Сначала популярные
Фильтры (0)
0:00
Я мячик возьму
Екатерина Железнова

Дети сидят по кругу на коленях у родителей.

Напевая песенку по очереди, крутим мячик и катим его соседу (тому, чьё имя спели).

--------------

Я мячик возьму, покручу-поверчу.

Марина, лови – мяч к тебе покачу.

 

Я мячик возьму, покручу-поверчу

На, Саша, лови – мяч к тебе покачу

И.т.д.

0:00
Белые снежинки
Екатерина Железнова

Дети сидят на полу. Взрослые бросают на ребёнка кусочки ваты (снежинки),

дети стараются поймать их на ладошки, а потом – сдуть.

Если у малыша не получается, взрослый сам сдувает или бережно снимает с ребёнка «снежинки».

В этой игре мы также следим за плавным, глубоким выдохом малыша.

-----------------

Белые снежинки медленно летят,

Белые снежинки отдохнуть хотят.

Пальчики снежинкам можно подставлять

Мягкие, пушистые – их легко сдувать.

0:00
Оркестр
Екатерина Железнова

Перед игрой раздайте детям необходимые музыкальные инструменты.

В соответствии с текстом песни, помогаем детям:

1 – играть на инструменте;

2 – спрятать инструмент за спинку;

3 – достать инструмент и продолжить играть.

Затем – меняем инструмент.

На последний куплет – играем вместе на любых инструментах.

-----------------

(1) Ну-ка, бубны, начинайте

Нам под музыку сыграйте!

Надо громко постучать!

Друг от друга не отстать!

 

(2) Инструменты уберите

И тихонько посидите

Чтобы хорошо сыграть,

Ручкам надо отдыхать.

(3)Хватит-хватит отдыхать,

Надо песенку сыграть!

 

Ну-ка, бубны, начинайте!

Погремушки,  начинайте!

Молоточки, начинайте!

Ну-ка, вместе начинайте


0:00
Новогодние огоньки
Екатерина Железнова

Оборудование: Султанчики

Подготовительные упражнения:

Дети шуршат султанчиками («зажигают новогодние огоньки»).

Варианты: громче - тише; один - все; с закрытыми глазами и др.

--------------

Танец:

Исходное положение – стоим в кругу.

Посередине круга – ёлочка.

Запев – повернувшись в круг, ритмично вращаем кистями рук, покачивая султанчики.

Куплет – идёт по кругу (вокруг ёлки), ритмично стуча палочками друг о друга (или качая руками).

При повторении – меняем направление движения.

Припев – «зажигаем ёлочку».

Повернувшись в центр круга, быстро встряхиваем султанчиками перед собой, как бы зажигая на ёлке гирлянду.

0:00
Пушок
Екатерина Железнова

(1) лаем

(2) барабаним пальцами по барабану (медленно) или идем по комнате

(3) шлепаем руками по бедрам, пищим

(4) (7) (10) - барабаним пальцами по барабану (быстро) или бежим

(5) складываем пальцы щепотью (клюв), смыкаем и размыкаем пальцы, приговаривая «га-га»

(6) вытягиваем руки и шею вверх, шипим

(8) выполняем подражательные движения, мяукаем

(9) шипим

(11) поглаживаем себя

(12) подражательные движения (вытягиваем язычок)

-----------------

(1) У девочки на даче жил щеночек. Его звали Пушок.

(2) Однажды Пушок пошёл гулять.

(3) Он зашёл в сарай, цыплята  стали хлопать крылышками и пищать.

(4) Пушок испугался и убежал.

(5) Навстречу щеночку шли гуси.

(6) Гуси вытянули шею и зашипели.

(7) Пушок испугался и убежал.

(8) А во дворе гулял большой кот.

(9) Он посмотрел на Пушка и зашипел.

(10) Пушок  испугался и убежал домой.

(11) Девочка погладила Пушка.

(12) И налила в блюдце молока. И Пушок стал лакать молоко язычком. 

0:00
Про котенка
Екатерина Железнова

(1) (8) звукоподражание

(2) короткими скользящими движениями пальцев поглаживаем спину.

(3) (4) (9) хлопаем ладонями по спине.

(5) подушечками пальцев, как бы царапая, перебираем вверх по спине.

(6) поочередно барабаним подушечками пальцев (одновременно) по спине.

(7) барабаним кулачками .

(10) перебираем пальцами по спине, пытаемся пощекотать.

----------------

(1) У одной девочки жил котёнок.

(2) Он пил молоко из блюдечка.

(3) Он прыгал с пола на стул.

(4) А со стула на стол.

(5) Он залезал  на шторы.

(6) И к нему прибегала девочка.

(7) А за девочкой прибегала мама.

(8) И они кричали «Брысь!».

(9) И котёнок прыгал на пол.

(10) И убегал под диван. 

0:00
Что это такое
Екатерина Железнова

Погладьте ладошку малыша, а затем ладошкой ребенка глядьте предметы в соответствии с текстом песенки. Постарайтесь к мелодии приспособить, также слова, про колючую щетку, скользкое мыло, шершавое полотенце и так далее.

0:00
Ах как мыши надоели
Екатерина Железнова

Перед игрой детям можно показать картинку с мышами, игрушку-мышку.

Детям от 3 лет можно сперва предложить догадаться "Кто это" (маленький, шустрый, с длинным хвостом, тоненько пищит, боится кошки, и т.д), а уже после, показать картинку и обсудить, как мышка выглядит и что делает.

Можно раздать детям шуршащие пакеты, листы бумаги или барабаны и попытаться создать звуковые картины: шуршат, скребутся, делают гнёздышко, крадутся, убегают от кошки).

 

1 вариант:

1 куплет - Дети на цыпочках бегут по залу "тихо, как мышки", можно попросить при этом пищать (большие-маленькие мышки). Руки прижаты к корпусу, согнуты в локтях, кисти свободно опущены (мышкины лапки).

Припев-"Берегитесь же..."-грозят пальчиком,"Рано ль..." - топают ногой.

(действия в припеве одинаковы на протяжении всй игры)

2 куплет - "мышки едят" - дети садятся на корточки и делают вид, что едят.

3 куплет - "мышки прыгают - дети подпрыгивают на месте, руки перед собой.

Проигрыш-действия, как в 1 куплете.

 

2 вариант:

Взрослые или педагог и часть детей образуют хоровод - мышеловку, соединяя руки платочками (один человек держит платок за кончик, следующий берётся не за руку, а за противоположный конец платка). Остальные дети вбегают и выбегают из "мышеловки".

По желанию могут попрыгать, "поесть".

На слова "Попадётесь всё равно" - "мышеловка" закрывается: дети или взрослые сужают круг, накрывая "мышек", которые не успели выбежать, платочками.

На проигрыш можно предложить детям придумать для мышек танец или повторить наиболее понравившиеся действия.

По содержанию:
По возрасту:
По занятиям:
По сборникам:
По автору
Дополнительно
Смотреть клип Читать текст песни Смотреть ноты
378
читай / пиши
комментарии
добавить в плейлист
все сборники
5:34