Сборники

Давайте превратим сегодняшнее знакомство с музыкой, песенкой «Кораблик», в увлекательную игру.

Вот цветная бумага. Сконструируем свои кораблики?

Ставим на стол таз с водой, и торжественно спускаем на воду свои кораблики.

Включаем песенку. Дуем на свои кораблики.

"Шёл охотничек..." - идут друг за другом по залу.
"А под кустиком..." - приседают, делают ушки (как у зайчика), качают головой.
"Ну-ка, зайка..." - грозят пальчиком.
"Не хочу..." - крутят головой.
"Прыг..." - подрыгивают на месте.

В этой игре есть движения для развития как мелкой, так и крупной моторики.

(1) Передвигаемся по комнате легким бегом или поскоками,

взявшись за руки (с взрослым или партнером по игре)

(2) Разгибаем пальцы в соответствии с текстом.

-----------------

(1) Нам очень хочется сейчас

Пойти гулять в лесочек,

Но чтоб нас серый волк не съел,

Пойдем с тобой, дружочек.

(2) В час волка нет,

В два волка нет,

В три волка нет,

В четыре бежит,

И громко рычит.

Обе руки перед собой, пальцы согнуты ("когти"), рычим друг на друга.

Медленно сгибаем - разгибаем пальцы ("показываем всех котят")

Прижимаем сначала кончики пальцев,

а затем и ладони друг к другу.

Не разжимая ладоней, постукиваем соответствующими

пальцами друг о друга (сначала большими, затем указательными и т.д.)

Во время проигрыша - поглаживаем правой рукой левую руку, а левой правую.

-----------------

У кошечки нашей есть десять котят,

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких, два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых и самых красивых.

Игры направлена на развитие крупной моторики, внимания и изображения.

Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом песни.

Если игра проводится в группе - стоим в кругу, держась за руки.

Раскачиваем ими, стараясь попадать в такт.

При индивидуальной работе - выполняем танцевальные движения

по показу взрослого (вместе с взрослым).

"Сейчас мы потанцуем, а потом нужно будет поработать..."

--------------

Ну-ка за дело скорее,

Работа пойдет веселее,

Увидят взрослые сейчас,

Как трудится каждый из нас.

Пыль мы везде протираем,

Мы даже под стол залезаем,

И тут протрем, и там протрем,

Еще под диваном найдем.

Дружно цветы поливаем,

И это мы не забываем:

Цветок один, цветок второй

Польем мы прохладной водой.

Пол подметать обожаем,

и два раза в день подметаем,

Метем, метем, метем, метем,

Ни капельки не устаем

Мама сказала, посуду

Мыть я без помощи буду,

Вот так, вот так, вот так, вот так,

Жду не дождусь я никак.

Пальцы правой руки сложены щепоткой,

пальцы левой руки выпрямлены.

Стучим пальцами правой руки по ладони левой руки.

Покачиваем кистью правой руки.

(1) Ладони обеих рук сомкнуты, поднимая руки вверх, раскрываем ладони,

боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены.

(2) Правой рукой выполняем волнообразные движения сверху вниз

Показываем ладони левой руки.

(3) Кисти рук и локти прижаты друг к другу, ладони сжаты, пальцы

округлены. Постепенно разводим пальцы ("Цветок открывается")

(4) Ладони приживаем друг к другу, поднимаем раки над

головой ("сами как колокольчики")

Кисти свободно опущены, покачиваем верхней

частью корпуса, приговаривая "динь-динь".

-----------------

(1) Стучат все громче дятлы,

Синички стали петь.

Встает пораньше солнце,

И землю стало греть (2 раза)

(2) Бегут ручьи под горку,

Растаял весь снежок,

А из под старой травки

Уже глядит цветок (2 раза)

(3) Раскрылся колокольчик

В тени там, где сосна,

(4) Динь, динь, звенит тихонько,

Динь, динь, пришла весна. (2 раза)

Пальцы правой руки сжаты в кулак, большой палец

выпрямлен, поднят вверх

Сгибаем - разгибаем большой палец

Кончиком большого пальца по очереди дотрагиваемся

до подушечек остальных пальцев, постепенно разжимая кулачок.

Левая рука - "чашечка", скребем пальцами правой руки по

ее ладони, движение "от себя" тыльной стороной пальцев

Щипают пальцами правой руки ладонь левой

Скрести согнутыми пальцами ("коготками") ладонь левой руки

Свользящее движение ребром ладони одной руки по другой

Большим пальцем правой руки вращательные движения

в левой ладони-чашечке

Поглаживаем правой рукой левую руку

Протягиваем правую руку вперед ("предлагаем кашку")

-------------------

Маленькая Катя умница была:

В комнате работу всем зверям дала.

Чашечки собачки моет язычком,

Мышка подбирает крошки под столом.

Кошка коготками лавочку скребет,

Курочка рябая под крылом метет.

Катя варит кашку для зверят своих,

За работу хвалит,

С ложки кормит их.

Одна рука - "змея". Пальцы сомкнуты в щепоть.

Руки взрослого или другого ребенка - "дорожка".

Медленно вращаем кистью руки

Выполняем рукой медленные волнообразные движения

"Змея" ползет по дорожке, первый палец отведен вниз

("Рот"). Сначала медленно, а потом постепенно ускоряя

темп (в соответствии с произносимым текстом)

-----------------

Посмотрите-ка, друзья,

У меня живет змея!

По дивану, по коврам

Может ползать тут и там.

Хоть и нет у змейки ножек,

Очень быстро по дорожке,

Широко открыв свой рот,

За лягушками ползет.

Нет у этой змейки глаз

И поймала в этот раз

Не лягушек, не стрекоз,

А ребеночка за нос.

Правая рука -  "Котята" (ладонь открыта, повернута вверх).

Большой и указательный палец сгибаем в фалангах

Поджимаем к ладони мезинец, безымянный и средний пальцы.

Левая рука - "Щеночек" (повернута ребром к полу, пальцы

сжаты, большой палец поднят вверх)

Прячем правую руку за спину

Мизинец, безымянный и средний пальцы сгибаем в фалангах

Большой и указательный прижимаем к ладони

Прячем правую руку за спину.

--------------

Два котеночка сидят,

Три котеночка лежат, 

 К ним щеночек подбежал,

"Гав" сказал и всех прогнал.

Три котеночка сидят,

два котеночка лежат,

К ним щеночек подбежал,

"Гав" сказал и всех прогнал.

Перед игрой малышам можно показать мягкую игрушку - кошечку.

Попросить показать, как она разговаривает.

Можно погладить её по шёрстке. Посмотреть,какие у неё ушки (маленькие)

1 куплет:

"Наш котёнок очень грустный..." - сидят на корточках (или на коленочках),

сделав руками маленькие ушки и качают головой в такт музыке.

 "Котик,котик..." - поднимаются на ноги и хлопают в ладоши

"Твои лапки хороши..." - движение "фонарики"

Проигрыш:

Дети выполняют танцевальные движения по показу педагога

(выставляют ножку на каблучок, кружатся, шлёпают по ногам, подпрыгивают, и т.д.)