Сборники

(1) вытягиваем руки в стороны – яблонька (играем на цимбалах)

(2) летаем по комнате, жужжим

(3) перебираем пальцами в воздухе сверху вниз (играем на металлофоне)

(4) пальцы округляем, показываем, как росли яблочки

(5) (9) ползаем на четвереньках (барабаним пальцами по барабану)

(6) поднимаем голову вверх, фыркаем

(7) дуем

(8) ударяем кулаками по полу (по барабану)

-----------------

(1) В саду росла яблонька с красивыми белыми  цветами

(2) На цветы прилетали пчёлы.

(3) Потом лепестки облетели,

(4) И на ветках стали расти маленькие яблочки.

(5) Каждое утро к яблоньке прибегал ёжик

(5) и смотрел на яблоки.

(6) Однажды ночью подул сильный ветер.

(8) Яблоки стали падать на землю.

(9) Утром прибежал ёжик.

И стал грызть самое большое яблоко.

Для игры вам понадобятся деревянные палочки – клавесы.

Игра проводится в соответствии с текстом:

1, 3 – помогаем малышам ритмично стучать палочкой о палочку.

2 – помогаем выполнять скользящие движения (палочка скользит по палочке).

----------------

(1) Па, па, па, па, па, парами с мамами сидим.

Па, па, па, па, па,  палочками мы стучим, стучим, стучим.

Мы стучим, стучим, стучим!

(2)Па, па, па, па, па,  палочками друг о дружку трём.

Па, па, па, па,  послушайте, как мы шуршим, шуршим, шуршим

Мы шуршим, шуршим вдвоем!

(3)Па, па, па, па, па, парами с мамами сидим

Па, па, па, па, па,  палочками мы стучим, стучим, стучим

Мы стучим, стучим, стучим!

Кончик указательного пальца правой руки сомкнут с кончиком

большого пальца левой руки, а концик укозательного пальца левой

руки - с кончиком большого пальца правой руки.

Два нижних пальца размыкаются и обходят с двух сторон сомкнутые

пальцы, вновь встречаются над ними. Затем размыкается вторая

пара пальцев, теперь оказавшись снизу.

Движения повторяются, при этом руки поднимаются вверх.

Движения выполняются ритмично под музыку.

Руки постепенно опускаются вниз

Вытягиваем вперед, ложимся на ноги, стараясь дотянуться до носочков.

--------------

Мы по лесенке шагали,

И ступенечки считали,

А на горочку взошли,

Ничего там не нашли.

Вниз по лесенке шагали,

И немножечко устали,

Ищем, ищем, где кровать,

Захотелось полежать.

(1) Прячем ручки за спиной

(2) Выполняем движения "фонарики"

Сжимаем и разжимаем кулачки.

(3) Приседая закрываем ножки руками

(4) Выставляем ножки на каблук.

(5) Закрываем лицо ладонями

(6) Хлопаем ладонями по груди

Танцуем (малыш танцует по показу взрослого), а на слово "стоп" - останавливается.

-----------------

(1) Где же, где же наши ручки,

наши ручки, наши ручки? (2 раза)

(2) Вот ручки, наши ручки, пляшут,

пляшут наши ручки,

Пляшут, пляшут наши ручки, Поплясали, стоп!

(3) Где же, где же наши ножки,

наши ножки, наши ножки? (2 раза)

(4) Вот ножки, наши ножки, пляшут,

пляшут наши ножки!

Пляшут, пляшут наши ножки, поплясали, стоп!

(5) Где же, где же наши детки...

(6) Вот детки, наши детки...

Пляшут, пляшут наши детки...

Погладьте ладошку малыша, а затем ладошкой ребенка глядьте предметы в соответствии с текстом песенки. Постарайтесь к мелодии приспособить, также слова, про колючую щетку, скользкое мыло, шершавое полотенце и так далее.

Взяв ладошки малыша, хлопайте ими, подпевая.

На слово "отдохнем" - опускайте ручки,

На слово "нажмем" - дотрагивайтеся до носика малыша.

(1) Поглаживаем пальчик от ладони до кончика (от большого к мизинцу)

(2) нажимаем на подушечку пальца. Далее действия повторяются.

---------------

(1) Этот пальчик – папа.

(2) На головке – шляпа.

Этот пальчик – мама,

И на ней – панама.

Это - братик Сашка,

А на нём – фуражка.

Вот сестра Татьяна,

А на ней – бандана.

Вот малыш Андрюшка,

Лысая макушка.

Для игры нужна игрушка – мишка.

1 – родители помогают детям прыгать.

2 – педагог водит мишку, родители прячут малышей.

--------------

(1)Мы зайки – попрыгайки

Любим бегать и скакать.

Ни кому нас, быстрых заек,

Не догнать!

Да, да, не догнать!

Никогда не догнать

Не догнать!

(2)Я иду, рычу

На зайчат кричу

Скачут по лесу, шумят,

Мои ягоды едят!

У-у!