Поглаживаем или сгибаем и разгибаем пальчики малыша от большого к мизинцу.
--------------
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот – ягодку нашёл
Этот – ягодку сорвал,
Этот – мамочке братику отдал.
А мизинчик её съел,
Съел и песенку запел:
Этот пальчик в лес пошёл…
(1) Напевая песенку, покачиваем малышей на коленях
(2) Дотрагиваемся своим указательным пальцем или пальчиком ребёнка до соответствующих частей тела.
--------------
(1) На божьей коровке семь чёрненьких точек
И мы на тебе их покажем, дружочек
(2) На пятке - одна, на коленке другая,
На локте одна, на ладошке большая,
На щёчке одна и на ушке одна,
На носике точка седьмая видна.
Группа расположена полукругом, дети сидят на коленях у родителей.
В соответствии с текстом песни, разминаем пальчики малышу,
поглаживаем его по спинке и животику, гладим по головке.
--------------
Спят давно все зайчики, маленькие пальчики
Спят давно все свинки, розовые спинки
Спят давно все котики, толстые животики
Спят давно коровушки, лохматые головушки.
1 – машем кистями рук
2 – поднимаем ручки
3 – опускаем ручки
4 – разводим ручки
5 – сводим ручки
6 – смыкаем пальцы рук (домик)
7 – кладём ручки на голову
--------------
(1) Ручки, чтобы не скучать
Стали птичками летать
(2) На такую вышину,
(3) На такую нижину,
(4) На такую ширину,
(5) На такую ужину.
(6) Голова для них как дом,
(7) Будут спать на ней вдвоём.
1 -в соответствии с текстом песенки трогать малыша вырезанным из бумаги раскрашенным пёрышком.
--------------
(1) Смотрите, смотрите, что я принесла!
Смотрите, какое перо я нашла
Оно по ладошке тихонько ползёт
Сначала по кругу, а после вперед.
По ручке оно до плеча доползает,
И шейку оно очень нежно ласкает.
Куда полетит - интересный вопрос.
Перо прилетело на маленький нос!
Потом эти ушки перо гладить хочет,
Одно и другое немножко щекочет
Но пёрышку надо теперь отдыхать,
Оно улетает в карман полежать.
Группа расположена полукругом.
Дети сидят на коленях у родителей, педагог сидит перед группой.
Родители помогают малышам сложить ладошки, чтобы получился кораблик – пароход.
Напевая песенку, помогают ритмично покачивать ладони (как на волнах).
На слово «Цап» педагог осторожно (!), чтобы не напугать, старается по очереди поймать ручки каждого из малышей (говоря цап каждый раз, когда подходит к новому ребёнку).
Родители помогают малышу спрятать ручки за спинку.
---------------
Из ладошек
Пароходик - пароход
Сам по озеру плывёт.
В нём сидят два лягушонка,
Их большая цапля ждёт.
Цап!
Для игры вам понадобятся «рули» - ими могут быть бубны, колечки от пирамиды.
Вам понадобятся два круга, вырезанные из картона – зелёный и красный.
На слова «би-би» - помогаем ребёнку ударять ладошкой по центру бубна, кольца.
1 – подбрасываем малыша на коленях (ребёнок крутит руль)
2 - показываем красный круг
3 – останавливаем движение
4 – показываем зелёный круг
5 - подбрасываем малыша на коленях (малыш крутит руль)
Также эту игру можно проводить в движении по комнате.
Мы предлагаем ребёнку «покатать маму на машинке».
Взрослый кладёт руки на плечи к малышу, тот «катает его по комнате».
ри показе красного круга – останавливаемся, при показе зелёного – продолжаем движение.
--------------
Би-би, би-би,
Би-би, би-би, би-би.
(1) Поднялась густая пыль,
Мчится наш автомобиль.
Впереди шофёр сидит,
И прохожим он гудит.
Би-би, би-би,
Би-би, би-би, би-би.
(2) Как увидишь красный свет,
(3) Стой на месте, ходу нет.
(4) А зелёный свет блеснёт,
(5) Смело двигайся вперёд.
Би-би, би-би,
Би-би, би-би, би-би.
Для игры понадобится игрушка – кошка,
кладём её на стульчик или на подушку в центр комнаты.
1 – родители и дети идут вокруг котика, взрослый держит малыша за ручку.
2 – котик просыпается, родители прячут малышей, прижав их к себе.
---------------
(1) Если котик будет спать,
Мышки выйдут погулять.
Если котик будет спать,
Мышки выйдут погулять.
Припев:
(2) Мышки в домиках сидят
И на котика глядят.
Мышки в домиках сидят
И на котика глядят.
Для игры понадобятся бубны.
Помогаем ритмично ударять по бубну - сначала ладонью, а потом и каждым пальчиком по очереди.
А в конце песенки – прячем бубен за спинку.
Если группа в целом не готова к такому длинному заданию – сокращайте песню, оставляя 3 – 4 кратный повтор. А если группа хорошо «выдерживает» задание, предложите тут же «поменять ручку» и постучать по бубну другой ладошкой и пальчиками.
---------------
Мы все с бубнами сидим
И ладошкой мы стучим
Ручка стала уставать
Будем пальчиком стучать
Мы все с бубнами сидим
Пальчиком большим стучим
Пальчик начал уставать,
Нужно пальчик поменять.
Указательным стучим…
Средним пальчиком…
Безымянным…
Мы все с бубнами сидим
И мизинчиком стучим
Ручка стала уставать
Надо бубен убирать!
Жми лайк!
комментарии