(1) проводим палочкой по маленькому рубелю.
(2)(10) водим пальцами в воздухе, приговаривая «з-з-з».
(3) выполняем хватательные движения руками, приговаривая «ам».
(4) подражательные движения.
(5) (7) (9) (13) прыгаем (или ударяем кастаньетами по ладони).
(6) приставляем пальцы ко лбу, мычим.
(8) звукоподражание.
(11) (12) проводим палочкой по большому рубелю.
---------------
(1) Жил-был в маленьком пруду маленький лягушонок.
(2) Над прудом летали маленькие комарики.
(3) Днём лягушонок ловил комариков,
(4) А ночью плавал в пруду.
Однажды лягушонок сказал:
- Я хочу ловить больших комаров!
(5) И запрыгал по травке.
(6) Шла навстречу корова
Лягушонок её и спрашивает:
- Ты знаешь, где живут большие комары? Ква – ква?
(7) Ничего не сказала корова, и лягушонок поскакал дальше.
(8) Бежала навстречу лошадь.
Лягушонок её и спрашивает:
- Ты знаешь, где живут большие комары? Ква – ква?
(9) Ничего не сказала лошадь, и лягушонок поскакал дальше.
(10) Доскакал лягушонок до большого пруда, где летали большие комары.
(11) И только он хотел поймать комара, как вдруг услышал громкий треск.
(12) На берегу стоял большой аист и стучал длинным острым клювом.
(13) И маленький лягушонок поскакал обратно в свой маленький пруд.
Оборудование – светильники или фонарики с широким основанием
Подготовительные упражнения:
- учим включать фонарики
- передаём фонарик по кругу, меняя направление передачи по сигналу
- учим кружиться «звёздочкой»
- разучиваем основные движения под музыку, но вне ритма.
----------------
Танец:
Исходное положение – стоим лицом в центр круга.
Вступление – качаем фонарик, поднимаем и опускаем его («праздничный» вариант – по очереди зажигаем фонарики).
1 часть
1 – 4 медленных шага вперёд
2 – 4 медленных шага назад,
3, 4 – повторение.
5 –6 качаем фонарик и кружимся
Далее – повторение предыдущих действий (1 – 4)
В конце части – собираемся в «звёздочку»
2 часть
1 – 4 – идём в «звёздочке»
5 – 8 – меняем направление движения (переложив фонарик в другую руку)
Снова – меняем направление.
В конце части – по очереди ставим фонарики на пол (выстраиваем круг)
3 часть
1 – 4 взявшись за руки, идём по внешнему кругу
5 – 8 качаем руками и кружимся
Далее идём по внутреннему кругу или «змейкой», подходим к фонарику
Заключение – качаем фонарик, поднимаем и опускаем его, стоя спиной к центру круга
(«праздничный» вариант – по очереди гасим фонарики)
(1) стоим на месте, вытянув руки в стороны
(2) прыгаем с продвижением вперед (проводим палочкой по ксилофону)
(3) «летим» или шлепаем руками по ногам
(4) вытягиваем указательные пальцы вперед, барабаним ими по туловищу (стучим клавесами)
(5) ходим, переваливаясь с ноги на ногу (медленно стучим ладонями по барабану)
(6) подпрыгиваем на месте (играем на ксилофоне)
(7) дуем
(8) вытянув указательные пальцы, как бы рисуем точки-звездочки над головой (играем на треугольнике)
(9) шевелим пальцами в воздухе, приговаривая «з-з-з»
(10) рисуя указательными пальцами точки сверху вниз, показываем, как падают снежинки (щипаем струны).
---------------
(1) Росла в лесу ёлочка.
(2) По её веточкам прыгали белки.
(3) Прилетал дятел
(4) и громко стучал клювом.
(5) Иногда мимо проходил большой медведь.
(6) Иногда пробегал маленький зайчик.
(7) Вечером на неё дул ветерок.
(8) Ночью над ней загорались звёздочки.
(9) Летом около неё летали комарики.
(10) Зимой на неё падали белые снежинки и укрывали ёлочку тёплым снежным одеялом.
(1) (10) (13) медленно барабаним кулаками по спине.
(2) барабаним пальцами по спине.
(3) катаем по спине руки.
(4) барабаним поочередно пальцами обеих рук по спине (медленно).
(5) барабаним поочередно пальцами обеих рук по спине (быстро).
(6) быстро барабаним кулаками по спине.
(7) барабаним кулаками по спине, постепенно замедляя темп.
(8) тормошим друг друга.
(9) катаем руки по спине, щекочем живот.
(11) машем руками в воздухе.
(12) хлопаем по спине ладонями.
----------------
(1) Жил в Африке слонёнок. И был он такой большой и тяжёлый, и так топал,
(2) что все звери от него убегали.
Вот однажды слонёнок сказал
- Не хочу быть больше слонёнком, а хочу быть львёнком!
(3) И стал слонёнок кататься по земле, как львёнок.
(4) Шла мимо коза.
(5) Посмотрела на слонёнка, испугалась и убежала.
- Не хочу быть львёнком, а хочу быть козлёнком!
(6) Закричал слонёнок и поскакал за козой, как козлёнок.
(7) Он был очень тяжёлый и скоро устал.
На полянке слонёнок увидел обезьян.
- Я хочу быть обезьяной! - Закричал слонёнок, и обезьяны стали с ним играть.
(8) Они хватали его за хвост, тянули за хобот, дёргали за уши.
(9) Они кувыркались на его спине и щекотали ему живот.
(10) Скоро слонёнку это надоело, и он пошёл дальше.
(11) Шёл слонёнок, шёл и увидел попугая, который перелетал с ветки на ветку.
- Я буду попугаем,- сказал слонёнок.
(12) Он прыгнул и шлёпнулся!
А когда слонёнок встал, он увидел, что рядом стоит мама - слониха и смотрит на него.
- Пойдём вместе гулять - сказал слонёнок.
- Я теперь всегда буду слоном.
(13) И они пошли гулять.
(1) скользящим движением пальцами гладим спину.
(2) поглаживаем ладонью спину.
(3) выполняем скользящие круговые движения пальцами на спине.
(4) вращаем руками сбоку от корпуса.
(5) хлопаем ладонями по спине.
(6) тормошим друг дружку.
(14) восемь раз хлопаем в ладоши (или хлопаем ладонями по спине).
(7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (15) выполняем подражательные движения.
*туловище
------------------
(1) Когда настал вечер, с игрушек смахнули пыль,
(2) пол помыли
(3) и магазин заперли на ключ.
И игрушки стали оживать.
(4) Паровозик засвистел и поехал.
(5) Кукла спрыгнула с кроватки
(6) и стала будить мишку.
- Сыграй на металлофоне,
(7) сказала кукла и стала танцевать.
А теперь ты сыграй на барабане,
(8) сказал мишка и тоже стал танцевать.
(9) Солдатики затопали ногами.
(10) Матрёшки медленно закружились на месте.
(11) Плюшевые собачки стали танцевать на задних лапках.
(12) Петрушка замахал длинными рукавами туда – сюда.
(13) Другие игрушки закричали: «Мы тоже будем танцевать», и запрыгали.
(14) Вдруг часы прозвонили восемь раз.
(15) Игрушки стали потягиваться, зевать и улеглись спать.
Жми лайк!
комментарии