Оборудование – зонты, мишура («дождик»)
Подготовительные упражнения:
- Учим детей открывать и закрывать зонтики
- Учим вращать зонтики перед собой
- Слушая музыку, прохлопываем ритм (ходим - ходим - ходим… - стоп)
-----------------
Танец:
Делим детей на подгруппы, рассаживаем по разным сторонам комнаты.
1 куплет движется первая подгруппа детей, вторая – изображает дождик, качая руками с мишурой перед собой.
1 музыкальная фраза – идём по кругу в одну сторону
2 – меняем направление движения
3 – приседаем, прячась под зонтик и встаём на полупальцы, поднимая зонт над головой
Или вращаем зонт перед собой
4 – идём по комнате, в конце фразы – подходим ко 2-й подгруппе.
Первая подгруппа меняется со второй, беря мишуру и отдавая зонтики.
Оборудование – бубны
Подготовительные упражнения:
- передавать бубен под музыку по кругу, по сигналу педагога тот, у кого бубен – играет на нём, остальные хлопают
- выполнять подражательные «эхо-движения»
- ходить по кругу (бежать с захлёстом) играя на бубне.
По сигналу педагога – менять направления движения.
---------------
Танец:
1, 2 ч.
Исходное положение – дети стоят перед педагогом по линеечке.
1 – 2 педагог делает три шага вперёд и ударяет по бубну, затем делает три шага назад и снова ударяет
3 – 4 дети повторяют движения
5 и 7 педагог показывает движения
6 и 8 дети повторяют (или 5 - 6 показ, 7 - 8 повторение)
3, 4 ч.
Кладём бубен на пол. 1-4 на сильную долю дотрагиваемся поочерёдно носочком до бубна; 5 – 8 чередуем два прыжка и серию из трёх ударов носочком ноги по бубну, меняя ноги (1-2, пра-ва-я и т.д.)
5 ч.
1 – 4 идём по кругу, ударяя по бубну в конце каждой музыкальной фразы
5 – 8. повернувшись в центр круга выполняем чередование 2-х прыжков и перетопа (прыг, прыг – пе-ре-топ)
6 ч. Меняем направление движения при ходьбе
7 и.т.д. ч.
Встав в хоровод, берёмся за бубны.
1 – 4 – идём или бежим с захлёстом
5 – 8 – идём в центр, выводя руки вперёд, а затем – от центра, отводя руки назад.
Жми лайк!
комментарии