Дети лежат на полу (на покрывалах) или сидят в кругу на коленях у родителей.
Педагог выдувает мыльные пузыри, побуждая малышей дуть на пузырики и ловить их
(хлопая в ладошки или подставив ладонь).
-----------------
Мыльные пузырики тихо летят.
И красками волшебными ярко блестят.
Взять шарик захочешь, а шарика нет.
И только на ладошечке мокренький след.
Покажите детям слоника. Скажите, что когда слон ходит – он громко топает ногами, а когда бежит – то топает ещё громче.
Если это допустимо, проиллюстрируйте песню игрой на барабане, играя в разном темпе и с разной динамикой.
Дайте детям палочки, попросите их самих «сыграть на барабане – как слон ходит и как бегает» (родители придерживают малышей за ручку).
Предложите детям «походить и побегать, как слоны».
------------------
Слон с огромным хоботом
Ходит с громким топотом. (2 раза)
Если слон вдруг побежит,
Ещё громче загремит. (2 раза)
Начинать разучивание танца можно на руках у взрослого, а затем – танцевать с мамой за руку.
Группа расположена по кругу, родители держат малышей за руку или на руках.
1 – идём к центру круга.
2 – топаем ногами.
3 – пятимся назад.
4 – хлопаем в ладоши.
---------------
(1) Идут навстречу малыши,
(2) Ногами громко топают.
(3) Идут обратно малыши,
(4) В ладоши громко хлопают.
Действия потешки соответствуют тексту:
рисуем на ладони малыша кружочки, прижимаем к его ладошке кулачок,
осторожно дотрагиваемся до носика малыша, а затем - стараемся пощекотать.
--------------
Раз кружок, два кружок,
Сверху ставим локоток,
А потом за носик хвать,
Будем долго щекотать.
(1) подбрасываем малыша на коленях
(2) хлопаем ладошками малыша по его животику (*стучим кулачком по кулачку)
(3) разводим ручками ребёнка
(4) три раза хлопаем в ладошки
(5) ставим малыша на ножки перед собой
---------------
(1) Ехал Ваня в красной шапке
На молоденькой лошадке
(2) Постучался он в окно
(3) Нету дома никого
(4) Раз, два, три,
(5) Выходи-ка ты!
Вот два дерева стоят
И листочками шуршат.
Налетела буря вдруг,
И деревья вместе – бух!
Поглаживаем малыша по головке, осторожно помогаем чуть - чуть повернуть голову вправо и влево («в стороны глядела»).
На слова «и вдруг полетела» - помогаем махать руками.
Затем – побуждаем ребёнка выполнять действия самостоятельно.
---------------
Сова, совушка, сова,
Большая голова,
На дубу сидела,
В стороны глядела,
И вдруг полетела.
Взяв ладошки малыша, хлопайте ими, подпевая.
На слово "отдохнем" - опускайте ручки,
На слово "нажмем" - дотрагивайтеся до носика малыша.
Жми лайк!
комментарии