(1) Руки прижаты друг к другу (от кисти до локтя), пальцы растопырены ("крона пальмы").
Раскачиваем руками, стараясь попадать в такт музыке.
(2) Ладони лежат на коленях, прижаты друг к другу боковыми частями.
Большие пальцы соединены, остальные - согнуты,
растопырены ("клешни"). Шевелим ими.
(3) Большие пальцы соединены боковыми сторонами, остальные
прижаты друг к другу, разведены в стороны ("крылья").
Машем ими в воздухе.
Ладони смыкаются и округляются. Выполняем волнообразные движения ("рыбка").
(4) Ладони основаниями прижаты друг к другу. Пальцы согнуты ("Зубы").
Лежа на тыльной стороне одной из рук, "открываем и закрываем пасть крокодила".
----------------
(1) Ветер дует, зыдувает,
Пальму в стороны качает.
Ветер дует, зыдувает,
Пальму в стороны качает.
(2) А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит,
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
(3) Чайка над водой летает
И за рыбками ныряет
А под пальмой...
(4) Под водой на глубине
Крокодил лежит на дне
А под пальмой...
Кисти прижать к голове, как ушки
Указательными пальцами дотронуться до носа
Указательные пальцы прижаты к губам
"Роем норку" между коленями
"Чистим шерстку"
Руки складываем, кладем под щеку
Шевелим "ушами"
Сжаться в комочек или спрятаться в мамины коленки
-----------------
Маленький кролик с большим ушами,
Розовым носом,
Смешными усами
Норку глубокую роет себе
Сильными лапками в мягкой земле.
Чистит он шерстку себе
Или спит.
Кролик ушами всегда шевелит.
Слышит шаги и лисиц, и волков,
Прячется в норку свою от врагов.
Поиграйте с малышом в "крокодила":
приподнимите его ножки - пусть ходит на одних ручках.
Играть можно и дома, и на улице, на траве.
Перед игрой покажите детям картинки с лягушками. Напомните: где живут лягушки, что едят, чем ловят мух и комаров, как разговаривают. Объясните, что длинным язычком будут ручки - будем выбрасывать их перед собой, и хватать комаров, мух и червячков, как это делает лягушка.
1,4,7,10 – Сидим по кругу на коленях у родителей. Пальцы растопырены (лапки), раскачиваемся из стороны в сторону.
2, 5, 8 - С силой выбрасываем руки то вперёд, то над головой, выполняя «хватательные» движения (кулачки сжимаем - разжимаем)
3, 6, 9 - наклоняемся вниз, ложась туловищем на колени, руки кладём под щёку, глаза закрываем (спим).
----------------
(1)Четверо лягушат вместе на пне сидят
Вместе на пне сидят, вкусных червяков едят
(2)Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням!
Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням!
(3)Вдруг - в лужу один нырнул, в тёплой воде заснул
(4)А трое лягушат вкусных червячков едят
(5)Ням-ням…
Источник teksty-pesenok.ru
(6)Вдруг - в лужу один нырнул, в тёплой воде заснул
(7)А двое лягушат вкусных червячков едят
(8)Ням-ням…
(9)Вдруг - в лужу один нырнул, в тёплой воде заснул
(10)Последний всё сидит и на червячков глядит
Перед игрой можно посмотреть картинки с птичками и обсудить увиденное (пёрышки,хвостики,и.т.д).
Далее педагог говорит детям, что он сейчаст раздаст крылышки (ленты,платочки) и все детки превратятся в птичек.
1 вариант
Вступление:
Дети сидят на корточках (птички спят на дереве).
1 куплет:
Дети - птички летят по залу, машут крылышками.
2 куплет:
Птички клюют - дети приседают на корточки и стучат указательными пальчиками по полу (или по коленям).
3 куплет:
На слова "На прощание сказали..." - стоя на месте, машут крылышками (жест "до свидания").
На слова "Мы обратно улетаем..." - бегут по залу, машут крыльями (птички улетают).
2 вариант
Педагог выбирает несколько детей, которые будут птичками, раздаёт им "крылья".
Дети-птички отходят в сторону. Остальные дети (и взрослые) ведут хоровод.
"Птички" стоят в сороне и машут крылышками.
На слова "С нами, птички, поиграйте" - хоровод останавливается и птички залетают в домик (под руками стоящих - в круг).
2 куплет:
"Птички" сидят на корточках в кругу и "клюют крошки" (стуча указательными пальцами по полу).
Остальные дети хлопают в ладоши.
Во время 3 куплета на слова "На прощание сказали" - дети машут птичкам руками, "птички" - крылышками.
На слова "Мы обратно улетаем..." - "птички" улетают, дети продолжают махать руками.
Дети, стоя полукругом, выполняют танцевальные движения
в соответствии с текстом песни по показу педагога.
Дети от 2 - 6 лет на 4 - 5 занятии могут танцевать самостоятельно.
В "семейных" группах на первых занятиях мамы должны помогать детишкам выполнять повороты.
------------------
Ма ногами топ топ топ,
Мы руками хлоп хлоп хлоп,
И туда и сюда повернемся без труда.
Мы головками кивнем,
Дружно ручками махнем ,
И туда и сюда повернемся без труда.
Мы подпрыгнем высоко,
Прыгать вместе так легко,
И туда и сюда повернемся без труда.
Для игры понадобятся бубны.
Помогаем ритмично ударять по бубну - сначала ладонью, а потом и каждым пальчиком по очереди.
А в конце песенки – прячем бубен за спинку.
Если группа в целом не готова к такому длинному заданию – сокращайте песню, оставляя 3 – 4 кратный повтор. А если группа хорошо «выдерживает» задание, предложите тут же «поменять ручку» и постучать по бубну другой ладошкой и пальчиками.
---------------
Мы все с бубнами сидим
И ладошкой мы стучим
Ручка стала уставать
Будем пальчиком стучать
Мы все с бубнами сидим
Пальчиком большим стучим
Пальчик начал уставать,
Нужно пальчик поменять.
Указательным стучим…
Средним пальчиком…
Безымянным…
Мы все с бубнами сидим
И мизинчиком стучим
Ручка стала уставать
Надо бубен убирать!
Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом песни. Сидеть можно на стуле, на коленях у взрослого, на футбольном мяче (удерживая равновесие).
---------------
Тук, ток, туки-ток,
Бьет кулак, как молоток.
Тук, ток, туки-ток,
Бьет кулак, как молоток.
Тук, тук, тук, туки,
Застучали две руки.
Тук, тук, тук, туки,
Застучали две руки.
Тук, тук, туки-ток,
Застучал мой каблучок.
Тук, тук, туки-ток,
Застучал мой каблучок.
Тук, тук, тук, туки,
Застучали каблучки.
Тук, тук, тук, туки,
Застучали каблучки.
Тук, тук, тук, туки,
Две ноги и две руки,
Тук, тук, тук, туки,
Две ноги и две руки,
Потанцуйте с большой куклой перед малышом, двигая ее в соответствии с текстом песенки и подпевая.
Затем так же танцуйте с ребенком.
Придерживая малыша, как куклу,
помогайте ему выполнять движения в соответствии с текстом песенки.
При повторении песенки танцуйте перед малышом сами или с куклой.
Положите рядами кубики и игрушки, возьмите малыша за руку и,
напевая песенки, обходите препятствия.
Можно также попробовать перешагивать через них.
Положив малыша на спинку, возьмите его ножки за лодыжки и,
подпевая, поочередно сгибайте их в коленях.
Посадите ребенка на колени лицом к себе.
Держите платок, закрывая свое лицо, пойте первый куплет.
Затем, на проигрыше, опустите платок, и скажите "ку-ку".
Пропевая 2-й куплет, держите платок, перед лицом ребенка.
На проигрыше скажите "Ау-ау", затем опустите платок.
Когда малыш начнет самостоятельно делать первые шаги, покажите ему,
что он может толкать легкий стул перед собой.
Во время передвижения - пойте песенку.
Дети лежат на полу (на покрывалах) или сидят в кругу на коленях у родителей.
Педагог выдувает мыльные пузыри, побуждая малышей дуть на пузырики и ловить их
(хлопая в ладошки или подставив ладонь).
-----------------
Мыльные пузырики тихо летят.
И красками волшебными ярко блестят.
Взять шарик захочешь, а шарика нет.
И только на ладошечке мокренький след.
Держа малыша под мышками лицом к себе,
носите его по комнате в соответствии с текстом.
Ребенка после 9 месяцев можно подбрасывать.
Сядьте напротив ребенка и, напевая песенку, показывайте движения малышу.
Если вы будете петь под фонограмму "караоке",
вы можете показывать движения столько, сколько нужно.
Можно помогать ребенку выполнять движения,
а также подобрать свои движения и соответствующие слова (мелодии)
Заранее нарисуйте или вырежьте из журналов изображения,
знакомые ребенку (животные, люди, игрушки и др.), и наклейте их на картон.
Картинки можно заклеить прозрачной пленкой.
Пропевая песенку, выкладывайте несколько картинок перед малышом.
Если ребенок не может выбрать, расскажите о том, что на картинке.
(1) Указательный и большой пальцы смыкаютя, образуя кольцо.
Остальные пальцы подныты вверх, растопырены ("гребешок").
Крутим кистями рук, качаем ими, не разжимая пальцев.
(2) Пальцы сложены щепотью
"Открываем и закрываем клюв",
отводя вниз большой палец и поднимая остальные (сомкнутые).
(3) Ладонь ребром павернута к полу. Большой палец поднят
вверх ("ухо"), остальные сжаты.
Отводим мезинец вниз ("собачка лает")
(4) Указательный и средний пальцы вытянуты вперед,
остальные поджаты.
Крутим кистями рук.
(5) Вперед вытянуты указательный и мизинец,
остальные пальцы поджаты.
"Киваем" кистями рук
(6) Ладони поджаты к ногам
Пальцы тянутся вверх (саму ладонь стараемся не поднимать).
Барабаним подушечками пальцев по ногам в ритме.
-------------
(1) Утром петушок встаёт,
Кукареку нам поёт:
"Просыпайтесь, рассвело,
Солнце на небо взошло!"
(2) Воробьёв весёлый крик
Будит нас: "Чирик, чирик!"
(3) И, заснуть нам помешав,
Лает пёс: "Ав, ав, ав, ав!".
(4) "Ме, ме, ме!" - кричит козел.
Сон у нас совсем прошел,
(5) А потом в ответ ему:
"Му" - мычит корова, - "Му!"
(6) Хватит, хватит нам лежать
Надо, надо нам вставать:
"Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля!
Это песенка моя!"
Для игры вам понадобятся деревянные палочки – клавесы.
Игра проводится в соответствии с текстом:
1, 3 – помогаем малышам ритмично стучать палочкой о палочку.
2 – помогаем выполнять скользящие движения (палочка скользит по палочке).
----------------
(1) Па, па, па, па, па, парами с мамами сидим.
Па, па, па, па, па, палочками мы стучим, стучим, стучим.
Мы стучим, стучим, стучим!
(2)Па, па, па, па, па, палочками друг о дружку трём.
Па, па, па, па, послушайте, как мы шуршим, шуршим, шуршим
Мы шуршим, шуршим вдвоем!
(3)Па, па, па, па, па, парами с мамами сидим
Па, па, па, па, па, палочками мы стучим, стучим, стучим
Мы стучим, стучим, стучим!
Эта игра очень радует малышей.
Ее можно проводить в группах с детьми от 1,5 лет.
Исходное положение – дети стоят полукругом, за спиной у них – подушки или стульчики.
Действия игры соответствуют тексту песни.
Проводите её несколько раз, с каждым разом ускоряя темп.
----------------
Ручки вверх и потянуться,
А потом крючком согнуться,
Кружимся как карусели
И на корточки присели.
Для игры понадобится игрушка – кошка,
кладём её на стульчик или на подушку в центр комнаты.
1 – родители и дети идут вокруг котика, взрослый держит малыша за ручку.
2 – котик просыпается, родители прячут малышей, прижав их к себе.
---------------
(1) Если котик будет спать,
Мышки выйдут погулять.
Если котик будет спать,
Мышки выйдут погулять.
Припев:
(2) Мышки в домиках сидят
И на котика глядят.
Мышки в домиках сидят
И на котика глядят.
Держа малыша на руках или положив на кроватку,
перебирайте пальцами по спине, по ручкам, ножкам ребенка в соответствии с текстом песни.
В конце песенки - пощекочите.
Будите малыша песенкой, поглаживая ручки и ножки.
После пробуждения переворачивайте со спинки на животик и обратно.
Жми лайк!
комментарии