Оборудование – бубны
Подготовительные упражнения:
- передавать бубен под музыку по кругу, по сигналу педагога тот, у кого бубен – играет на нём, остальные хлопают
- выполнять подражательные «эхо-движения»
- ходить по кругу (бежать с захлёстом) играя на бубне.
По сигналу педагога – менять направления движения.
---------------
Танец:
1, 2 ч.
Исходное положение – дети стоят перед педагогом по линеечке.
1 – 2 педагог делает три шага вперёд и ударяет по бубну, затем делает три шага назад и снова ударяет
3 – 4 дети повторяют движения
5 и 7 педагог показывает движения
6 и 8 дети повторяют (или 5 - 6 показ, 7 - 8 повторение)
3, 4 ч.
Кладём бубен на пол. 1-4 на сильную долю дотрагиваемся поочерёдно носочком до бубна; 5 – 8 чередуем два прыжка и серию из трёх ударов носочком ноги по бубну, меняя ноги (1-2, пра-ва-я и т.д.)
5 ч.
1 – 4 идём по кругу, ударяя по бубну в конце каждой музыкальной фразы
5 – 8. повернувшись в центр круга выполняем чередование 2-х прыжков и перетопа (прыг, прыг – пе-ре-топ)
6 ч. Меняем направление движения при ходьбе
7 и.т.д. ч.
Встав в хоровод, берёмся за бубны.
1 – 4 – идём или бежим с захлёстом
5 – 8 – идём в центр, выводя руки вперёд, а затем – от центра, отводя руки назад.
Дети стоят перед взрослыми.
1 - помогаем ребёнку ритмично подпрыгивать, держа подмышки (до 1,5 лет) или помогаем топать ножками.
2 - помогаем ребёнку наклониться и, придерживая за ручки, перебирать пальцами вверх по ногам
3 - шлёпаем по животу
4 - хлопаем в ладоши
5 - дотрагиваемся ладонями до лба
-------------
(1) Шла кукушка по дороге.
Увидала чьи-то ноги,
(2) Вверх по ножкам побежала,
(3) По животику скакала
(4) Потопталась – топ, топ, топ,
(5) Разбежалась – прыг на лоб.
Жми лайк!
комментарии