Выполняем хлопки в ладоши со взрослым или партнером по игре.
Два хлопка в ладоши на ударные слоги
два шлепка по ногам на ударные слоги
Движения повторяются
Чередование хлопков своими ладонями с хлопками о
ладони партнера ("сами - вместе")
Хлапок в ладоши на слово "одна", затем хлопок одной
рукой о ладонь партнера на слово "медный"
Хлопок в ладоши на слово "выбирай" - хлопок другой рукой
о ладонь партнера на слово "чего"
Действия те же, но в два раза быстрее.
---------------
Сидит казел на лавочке,
Считал своих козявочек.
И раз, два, три, четыре, пять,
Тебе опять считать.
Одна копейка, медный грош,
Сам выбирай, чего ты хошь,
Все люди ждут, а ты не жди,
Скорее говори!
Одна рука - "змея". Пальцы сомкнуты в щепоть.
Руки взрослого или другого ребенка - "дорожка".
Медленно вращаем кистью руки
Выполняем рукой медленные волнообразные движения
"Змея" ползет по дорожке, первый палец отведен вниз
("Рот"). Сначала медленно, а потом постепенно ускоряя
темп (в соответствии с произносимым текстом)
-----------------
Посмотрите-ка, друзья,
У меня живет змея!
По дивану, по коврам
Может ползать тут и там.
Хоть и нет у змейки ножек,
Очень быстро по дорожке,
Широко открыв свой рот,
За лягушками ползет.
Нет у этой змейки глаз
И поймала в этот раз
Не лягушек, не стрекоз,
А ребеночка за нос.
У жирафов.
Перед игрой попросите ребёнка рассказать о том, как выглядят жираф, слон, зебра, кошка. Покажите картинки с этими животными, отмечая их характерные внешние признаки (у жирафа - пятна, у слона - складки, у котёнка - шёрстка, у зебры - полоски). Подкрепите слова жестами, которые будут использоваться в игре.
----------------
«У жирафов пятна...» - хлопаем ладошками по всему телу
«У слонов есть складки...» -«собираем складки» - щипаем себя.
«У котяток шёрстка...» - поглаживаем себя
«А у зебры есть полоски...»-проводим пальцами или ребром ладони по телу
Припев - показываем указательными пальцами обеих рук на соответствующие части тела.
(1) Обезьянки вышли погулять,
Обезьянки стали танцевать,
(2) Но одна из них ушла домой поспать,
Потому что надоело танцевать.
-------------------
(1) Выполняем движение "фонарики" - сжимаем и разжимаем кулачки
(2) Ладони прижимаем друг к другу, кладем под щечку ("спим")
Выполняем стряхивающие движения кистями рук ("как будто стряхиваем водичку")
(1) Хлопаем по всему телу ладонями.
(2) Обоими указательными пальцами
дотрагиваемся до соответствующих частей тела
(3) Щипаем себя, как бы собирая складки
(4) Поглаживаем себя, как бы разглаживаем шерстку
(5) Проводим ребрами ладоней по телу.
-----------------
(1) У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. (2 раза)
(2) На лбу, ушах, на шее, на логтях.
Есть на носах, на живатох, коленях и носках.
(3) У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. (2 раза)
на лбу, ушах, на шее, на логтях.
(4) У котяток шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде. (2 раза)
на лбу, ушах, на шее, на логтях.
(5) А у зебры есть полоски, есть полосочки везде. (2 раза)
на лбу, ушах, на шее, на логтях.
Дав малышу ухватиться двумя руками за ваши большие пальцы,
поднимите его и раскачивайте над диваном,
а на припев опускайте на диван, давая отдохнуть.
Пальцы правой руки сложены щепоткой,
пальцы левой руки выпрямлены.
Стучим пальцами правой руки по ладони левой руки.
Покачиваем кистью правой руки.
(1) Ладони обеих рук сомкнуты, поднимая руки вверх, раскрываем ладони,
боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены.
(2) Правой рукой выполняем волнообразные движения сверху вниз
Показываем ладони левой руки.
(3) Кисти рук и локти прижаты друг к другу, ладони сжаты, пальцы
округлены. Постепенно разводим пальцы ("Цветок открывается")
(4) Ладони приживаем друг к другу, поднимаем раки над
головой ("сами как колокольчики")
Кисти свободно опущены, покачиваем верхней
частью корпуса, приговаривая "динь-динь".
-----------------
(1) Стучат все громче дятлы,
Синички стали петь.
Встает пораньше солнце,
И землю стало греть (2 раза)
(2) Бегут ручьи под горку,
Растаял весь снежок,
А из под старой травки
Уже глядит цветок (2 раза)
(3) Раскрылся колокольчик
В тени там, где сосна,
(4) Динь, динь, звенит тихонько,
Динь, динь, пришла весна. (2 раза)
Возьмите несколько легких (газовых) платков и сядьте на пол вместе с ребенком.
Подбрасывайте в воздух платок.
Ловите вместе с ребенком, придерживая его ручки.
Вот мы в автобусе сидим
И сидим, и сидим
И из окошечка глядим
Всё глядим!
Глядим назад, глядим вперёд
Вот так вот, вот так вот
Ну что ж автобус не везёт
Не везёт?
Колёса закружились
Вот так вот, вот так вот
Вперёд мы покатились
Вот так вот!
А щётки по стеклу шуршат
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик
Все капельки смести хотят
Вжик-вжик-вжик!
И мы не просто так сидим
Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,
Мы громко-громко все гудим
Бип-бип-бип!
Пускай автобус нас трясёт
Вот так вот, вот так вот
Мы едем-едем всё вперёд
Вот так вот!
1 – танцуем
2, 3, 4, 5 – выполняем подражательные движения в соответствии с текстом песни.
---------------
Мамины помощники
(1)А ну-ка за дело живей
Работа пойдет веселей
Увидят взрослые сейчас
Как трудится каждый из нас
(2)Пыль мы везде вытираем
И даже на стул залезаем
И тут протрем, и там протрем
Везде эту пыль соберем
(3)Утром цветы поливаем
И это мы не забываем
Цветок один, цветок другой
Польем мы прохладной водой
(4)Пол подметать обожаем
И три раза в день подметаем
Метем, метем, метем, метем
Ни капельки не устаем
(5)И очень скоро посуду
Я сам мыть без помощи буду
Смотрите как, смотрите как
Вот так, и вот так, и вот так!
Игры направлена на развитие крупной моторики, внимания и изображения.
Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом песни.
Если игра проводится в группе - стоим в кругу, держась за руки.
Раскачиваем ими, стараясь попадать в такт.
При индивидуальной работе - выполняем танцевальные движения
по показу взрослого (вместе с взрослым).
"Сейчас мы потанцуем, а потом нужно будет поработать..."
--------------
Ну-ка за дело скорее,
Работа пойдет веселее,
Увидят взрослые сейчас,
Как трудится каждый из нас.
Пыль мы везде протираем,
Мы даже под стол залезаем,
И тут протрем, и там протрем,
Еще под диваном найдем.
Дружно цветы поливаем,
И это мы не забываем:
Цветок один, цветок второй
Польем мы прохладной водой.
Пол подметать обожаем,
и два раза в день подметаем,
Метем, метем, метем, метем,
Ни капельки не устаем
Мама сказала, посуду
Мыть я без помощи буду,
Вот так, вот так, вот так, вот так,
Жду не дождусь я никак.
Жми лайк!
комментарии