Все на ножки становитесь
И в кружочек соберитесь (дети идут по кругу)
Вместе ручками помашем,
вместе мы споем и спляшем.
Все мы Наде очень рады,
Нам похлопать Наде надо
Нас без Нади было мало,
Нади очень не хватало
(1) Хлопаем по всему телу ладонями.
(2) Обоими указательными пальцами
дотрагиваемся до соответствующих частей тела
(3) Щипаем себя, как бы собирая складки
(4) Поглаживаем себя, как бы разглаживаем шерстку
(5) Проводим ребрами ладоней по телу.
-----------------
(1) У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. (2 раза)
(2) На лбу, ушах, на шее, на логтях.
Есть на носах, на живатох, коленях и носках.
(3) У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. (2 раза)
на лбу, ушах, на шее, на логтях.
(4) У котяток шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде. (2 раза)
на лбу, ушах, на шее, на логтях.
(5) А у зебры есть полоски, есть полосочки везде. (2 раза)
на лбу, ушах, на шее, на логтях.
(1) Руки прижаты друг к другу (от кисти до локтя), пальцы растопырены ("крона пальмы").
Раскачиваем руками, стараясь попадать в такт музыке.
(2) Ладони лежат на коленях, прижаты друг к другу боковыми частями.
Большие пальцы соединены, остальные - согнуты,
растопырены ("клешни"). Шевелим ими.
(3) Большие пальцы соединены боковыми сторонами, остальные
прижаты друг к другу, разведены в стороны ("крылья").
Машем ими в воздухе.
Ладони смыкаются и округляются. Выполняем волнообразные движения ("рыбка").
(4) Ладони основаниями прижаты друг к другу. Пальцы согнуты ("Зубы").
Лежа на тыльной стороне одной из рук, "открываем и закрываем пасть крокодила".
----------------
(1) Ветер дует, зыдувает,
Пальму в стороны качает.
Ветер дует, зыдувает,
Пальму в стороны качает.
(2) А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит,
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
(3) Чайка над водой летает
И за рыбками ныряет
А под пальмой...
(4) Под водой на глубине
Крокодил лежит на дне
А под пальмой...
На слова "кыш" и "хлоп" дотрагивайтеся до разных частей тела малыша.
Напевая слово "жужжу", медленно водите своим указательным пальцем
перед глазами малыша и следите, смотрит ли малыш на палец.
1 – машем кистями рук
2 – поднимаем ручки
3 – опускаем ручки
4 – разводим ручки
5 – сводим ручки
6 – смыкаем пальцы рук (домик)
7 – кладём ручки на голову
--------------
(1) Ручки, чтобы не скучать
Стали птичками летать
(2) На такую вышину,
(3) На такую нижину,
(4) На такую ширину,
(5) На такую ужину.
(6) Голова для них как дом,
(7) Будут спать на ней вдвоём.
Приветствие проводится в соответствии с текстом песни.
Взрослые могут держать малышей за руки или нести на руках.
---------------
Ну, ребятки, поскорее в хоровод, в хоровод.
С мамами идёт по кругу весь народ, весь народ.
А теперь остановились и стоим, и стоим.
Друг на друга, друг на друга поглядим, поглядим.
Хлоп, хлоп в ладоши,
Хлоп, хлоп в ладоши,
Хлоп, хлоп в ладоши,
Хлоп, хлоп, хлоп!
С мамами идёт по кругу весь народ, весь народ,
Вот какой у нас хороший хоровод, хоровод.
А теперь остановились и стоим, и стоим,
Друг на друга, друг на друга поглядим, поглядим.
Шлёп, шлёп, для Наташи,
Шлёп, шлёп для Наташи,
Шлёп, шлёп, для Наташи,
Шлёп, шлёп, шлёп.
1 – танцуем
2, 3, 4, 5 – выполняем подражательные движения в соответствии с текстом песни.
---------------
Мамины помощники
(1)А ну-ка за дело живей
Работа пойдет веселей
Увидят взрослые сейчас
Как трудится каждый из нас
(2)Пыль мы везде вытираем
И даже на стул залезаем
И тут протрем, и там протрем
Везде эту пыль соберем
(3)Утром цветы поливаем
И это мы не забываем
Цветок один, цветок другой
Польем мы прохладной водой
(4)Пол подметать обожаем
И три раза в день подметаем
Метем, метем, метем, метем
Ни капельки не устаем
(5)И очень скоро посуду
Я сам мыть без помощи буду
Смотрите как, смотрите как
Вот так, и вот так, и вот так!
По мячу ладошкой бьём
Дружно, весело вдвоём.
Мячик - мячик, мой дружок,
Звонкий, звонкий, звонкий бок.
По мячу ладошкой бьём,
Дружно, весело вдвоём.
Мяч бросаю и ловлю,
Я с мячом играть люблю.
Мячик, мамочка, не прячь,
Мне бросай обратно мяч.
Мяч бросаю и ловлю,
Я с мячом играть люблю.
Перед игрой можно попросить малышей показать ручки, ножки, самих себя (хлопки по груди).
Потренировать "пляски", которые будут использоваться в процессе игры.
1 куплет:
Дети стоят,спрятав ручки за спину. На слова "Вот ручки..." - выполняют движение "фонарики"
(можно чередовать с хлопками в ладоши).
2 куплет:
Дети закрывают ноги руками (или приседают,обхватывая колени).
На слова "Вот ножки..." - шлёпают по коленочкам (можно чередовать с топанием ножек).
3 куплет:
Прячутся сами детки (закрывая лицо ладошками).
На слова "Вот детки" - хлопают себя по груди, "Пляшут,пляшут наши детки" -
- совершают танцевальные движения - выставляют ножку на каблучок, прыгают, кружатся.
---------------------
Где же, где же наши ручки,
Где же наши ручки?
Вот, вот, наши ручки,
Вот наши ручки!
Пляшут, пляшут наши ручки,
Пляшут наши ручки.
Где же, где же наши ножки,
Где же наши ножки?
Вот, вот наши ножки, вот наши ножки!
Пляшут, пляшут наши ножки,
Пляшут наши ножки.
Где же, где же наши детки,
Где же наши детки?
Вот, вот наши детки,
Вот наши детки!
Пляшут, пляшут наши детки,
Пляшут наши детки.
Жми лайк!
комментарии