Сначала популярные
Фильтры (1)
0:00
Новогодние огоньки

Оборудование: Султанчики

Подготовительные упражнения:

Дети шуршат султанчиками («зажигают новогодние огоньки»).

Варианты: громче - тише; один - все; с закрытыми глазами и др.

--------------

Танец:

Исходное положение – стоим в кругу.

Посередине круга – ёлочка.

Запев – повернувшись в круг, ритмично вращаем кистями рук, покачивая султанчики.

Куплет – идёт по кругу (вокруг ёлки), ритмично стуча палочками друг о друга (или качая руками).

При повторении – меняем направление движения.

Припев – «зажигаем ёлочку».

Повернувшись в центр круга, быстро встряхиваем султанчиками перед собой, как бы зажигая на ёлке гирлянду.

0:00
Танец с огоньками

Оборудование – китайские светильники двух цветов на 2 подгруппы детей.

Подготовительные упражнения:

- передаём светильник по кругу под музыку, меняя направление передачи по сигналу

- учимся кружиться парами, сложив ладони

------------------

Танец:

Исходное положение – стоим в кругу, повернувшись к центру.

Дети с одинаковыми фонариками стоят через одного.

Запев – качаем светильник и поворачиваемся (качни, качни, и повернись), встаём лицом по ходу движения.


1 часть:

1 музыкальная фраза – идём по кругу, в конце – поворачиваемся на месте («и поворот»)

2 музыкальная фраза – меняем направление движения, поворачиваемся, встаём лицом в центр круга

3 музыкальная фраза – идём в центр круга, поворачиваемся на месте

4 музыкальная фраза – идём от центра круга, в конце 1-я подгруппа садится, опуская светильник перед собой.

 

2 часть:

1 раздел – дети из 2 подгруппы идут вокруг детей 1-й подгруппы по внутреннему или внешнему кругу, в конце – каждый подходит к одному из сидящих детей.

2 раздел – идут вокруг ребёнка из 1 подгруппы (рядом с которым остановились)

3 часть – см.1 часть, теперь в конце части садятся дети из 2 подгруппы.

4 часть – см. 2 часть.

5 часть – дети кружатся парами, сложив ладони.

Рука со светильником отведена в сторону.

 

Заключение – повернувшись к центру круга, качают светильниками, и повернувшись, приседают (все), ставя светильники на пол.

0:00
Танец звезд - танец с фонариками

Оборудование – светильники или фонарики с широким основанием

Подготовительные упражнения:

- учим включать фонарики

- передаём фонарик по кругу, меняя направление передачи по сигналу

- учим кружиться «звёздочкой»

- разучиваем основные движения под музыку, но вне ритма.

----------------

Танец:

Исходное положение – стоим лицом в центр круга.

Вступление – качаем фонарик, поднимаем и опускаем его («праздничный» вариант – по очереди зажигаем фонарики).

1 часть

1 – 4 медленных шага вперёд

2 – 4 медленных шага назад,

3, 4 – повторение.

5 –6 качаем фонарик и кружимся

Далее – повторение предыдущих действий (1 – 4)

В конце части – собираемся в «звёздочку»

 

2 часть

1 – 4 – идём в «звёздочке»

5 – 8 – меняем направление движения (переложив фонарик в другую руку)

Снова – меняем направление.

В конце части – по очереди ставим фонарики на пол (выстраиваем круг)

3 часть

1 – 4 взявшись за руки, идём по внешнему кругу

5 – 8 качаем руками и кружимся

Далее идём по внутреннему кругу или «змейкой», подходим к фонарику

 

Заключение – качаем фонарик, поднимаем и опускаем его, стоя спиной к центру круга

(«праздничный» вариант – по очереди гасим фонарики)

0:00
Танец пугала и ворон

Оборудование: пугало; платки (крылья для ворон)

Подготовительные упражнения:

- передавать пугало по кругу под музыку. По сигналу педагога тот ребёнок, в руках у которого оказалось пугало – «помогает пугалу танцевать» (качает, кружит, и т.д.)

- учим «танец ворон» - машем крыльями, летаем.

-----------------

Танец:

Исходное положение - дети сидят по кругу. В центре круга – ребёнок с пугалом.

Запев – танцует ребёнок с пугалом; Припев – танцуют вороны

В конце – танцуют все вместе (пугало и вороны)

0:00
В Африке

Оборудование: коробки или барабаны по числу детей в группе;

картинки с музыкальными инструментами и животными:

змея; слон; обезьяна; фламинго; дудочка; труба; ксилофон; гитара.

Подготовительные упражнения

- обсуждаем картинки (как животных – особенности, повадки); так и инструменты (звучание); пытаемся определить какому животному какой инструмент «подойдёт»

- разучиваем «танец зверей» - змеи, слона, обезьянок, фламинго.

- учим ходить по кругу приставным шагом

--------------------

Танец:

Вступление и «проигрыши» - присев на корточки,

«играем на барабанах – там-тамах» (стучим по барабанам или коробках)

Запев – взявшись за руки, идём по кругу приставным шагом

Припев – танцуем соответствующий «танец».

Слушаем, какие инструменты ещё играет (танцуют не только обезьянки, а ещё и слон, и змея).

 

Возможные варианты «танцев»:

Змея – складываем руки ладонями друг к другу,

прижимаем их к груди, садимся на корточки.

Постепенно «вырастаем», поднимая руки над головой

(выполняя волнообразные движения), изгибаемся сами.

Слон – приставляем вытянутую правую руку к носу (хобот),

левая –хвост, переваливаемся на прямых ногах (топаем)

Обезьянки – растопырив ладошки, прыгаем, кружимся, «дразнимся» (показывая нос), и т.д.

Фламинго – вытягиваем шею, разводим руки в стороны, перетаптываемся на носочках.

0:00
Божья коровка

(1) Напевая песенку, покачиваем малышей на коленях

(2) Дотрагиваемся своим указательным пальцем или пальчиком ребёнка до соответствующих частей тела.

--------------

(1) На божьей коровке семь чёрненьких точек

И мы на тебе их покажем, дружочек

(2) На пятке - одна, на коленке другая,

На локте одна, на ладошке большая,

На щёчке одна и на ушке одна,

На носике точка седьмая видна.

0:00
Этот пальчик

1 - Поглаживаем пальчики;

2 - В ритме текста сгибаем - разгибаем последний из пальчиков.

--------------

(1) Этот – в лужицу упал,

Этот – братика поднял,

Этот – братика сушил,

Этот – братика кормил

(2) А вот этот – побежал,

И всё маме рассказал.

0:00
Дождик

Дождик, дождик, хватит лить,

Наших зайчиков мочить.

Дождик, дождик, хватит лить,

Наших зайчиков мочить.

 

Есть для зайцев дом и дверь

Можно спрятаться теперь.

Вы не стойте под дождём,

Залезайте в дом вдвоём.

0:00
Два дерева

Вот два дерева стоят

И листочками шуршат.

 

Налетела буря вдруг,

И деревья вместе – бух!

0:00
Комар и конь

(1) барабаним кулаками по спине (туловищу).

(2) водим пальцам по спине (туловищу).

(3) (6) дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

(4) (5) звукоподражание.

(7) ложимся на спину.

(8) катаемся на спине, переваливаясь с боку на бок.

------------------

(1) Бегал конь по полю.

(2) И прилетел к нему комар 
(3) Сел комар коню на спину, а потом на шею, а потом на ухо.

А потом и говорит:
- Хоть и большой ты и сильный, а мы, комары, еще сильнее: как накинемся, всего покусаем и победим.
- А вот нет, говорит конь.

(4) Тут комар как зажужжит.
(5) И из леса и с болота, и с пруда слетелись комары.
(6) Облепили они коня, и на спине сидят и на шее сидят, и на щеках, и на ногах.

Вот конь и спрашивает:
- Все, что ли, прилетели?

- Все! - отвечают комары.
- Тогда держитесь, - говорит конь.

(7) И как повалится на спину

(8) и начал с боку на бок перекатываться.

Всех комаров передавил, один только комар и остался.

Скоро он к тебе прилетит.

0:00
Яблочный пирог

(1) (4) барабаним пальцами по спине*.

(2) скользящим движением (сверху вниз) медленно поглаживаем спину.

(3) мнем спину.

(5) катаем по спине руки (боковые части).

(6) барабаним по спине ребром ладони

(7) коротким скользящим движением поглаживаем спину пальцами.

(8) скользящим движением быстро поглаживаем спину.

(9) нажимаем ладонями на спину.

(10) хлопаем ладонями по спине.

(11) проводим тыльной стороной руки по спине сверху вниз.

(12) проводим пальцами по спине снизу вверх и хлопаем по плечам.

(13) поглаживаем спину ребром ладони

(14) указательным и средним пальцами перебираем по спине.

*здесь и далее - туловище

-------------------

(1) Насыпала мама на тарелку муку,

(2) Налила на муку молока,

(3) Всё перемешала,

Получилось тесто.

(4) Посыпала тесто мукой,

(5) Раскатала тесто скалкой,

Яблоки помыла.

(6) Порезала яблоки,

Положила  ломтики на тесто,

(7) Посыпала всё сахаром.

(8) Почистила поднос,

(9) Положила на поднос пирог.

(10) Поставила пирог в печь,

(11) Подождала, подождала, потом достала пирог,

(12) Положила пирог на тарелку,

(13) Порезала пирог на кусочки.

(14) Потом прибежали дети

И всё съели!

Сбросить фильтр
По содержанию:
По возрасту:
По занятиям:
По сборникам:
показать ещё
Сбросить фильтр
Смотреть клип Читать текст песни Смотреть ноты
378
читай / пиши
комментарии
добавить в плейлист
все сборники
5:34