Сначала популярные
Фильтры (1)
0:00
Кто умеет чисто мыться

Перед игрой можно попросить малышей показать, как они умываются,

моют ушки и шейку, чистят зубки. Если дети затрудняются -

- предложить свой вариант и попросить повторить.

Показать, как водичка бежит из душа (проводить кончиками пальцев от макушки до стоп и обратно).

 

1 куплет:

"Кто умеет чисто мыться..." - хлопки в ладоши

"Это мы..." - хлопки по груди

Проигрыш - водичка бежит из душа.

 

2 куплет:

"Кто не хочет..." - хлопки в ладоши

"Моет личико и ушки" - изображают умывание

Проигрыш - тереть ушки (сначала медленно, потом - быстро)

 

3 куплет:

"Умываться мы умеем..." - хлопки в ладоши

"И вот так..." - трут шейку

Проигрыш - трут шейку (быстро - медленно).

Необходимо обратить внимание детей, чтобы они "мыли шейку" со всех сторон.

 

4 укплет:

"Кто почистит как большой..." - хлопки в ладоши

"И вот так..." - сжимают кулачок, вытягивают указательный пальчик (зубная щётка).

Начинают "чистить зубки" (проводят пальчиком перед губами)

Проигрыш - "чистят зубки" то быстро, то медленно.

 

5 куплет:

"Мы помылись, как большие..." - стряхивающие движения руками.

"Это мы..." - хлопки по груди

Проигрыш - "течёт водичка", хлопки в ладоши. 

0:00
Надувайся, наш пузырь

1 вариант:

Взрослый и ребёнок берутся за руки и присаживаются на корточки друг напротив друга.

На первых словах песни - начинают постепенно вставать и расходиться в разные стороны, поднимая руки вверх. На слова "Да не лопни, смотри" - грозят пальчиком.

На слово "Хлоп" - резко садятся на корточки, хлопнув руками по полу.

2 вариант:

Дети образуют круг и сходятся к центру.

При первых словах песни дети постепенно начинают расходиться,

медленно поднимая руки вверх. После окончания песни дети говорят "Хлоп",

при этом хлопая в ладоши и сбегаются к центру.

0:00
Пузырики

Дети лежат на полу (на покрывалах) или сидят в кругу на коленях у родителей.

Педагог выдувает мыльные пузыри, побуждая малышей дуть на пузырики и ловить их

(хлопая в ладошки или подставив ладонь).

-----------------

Мыльные пузырики тихо летят.

И красками волшебными ярко блестят.

Взять шарик захочешь, а шарика нет.

И только на ладошечке мокренький след.

0:00
Ленты

Для игры вам понадобятся ленты с петлей на конце (по 2 ленты на каждого малыша).

1, 3, 5 – бежим по комнате, руки разведены в стороны.

2 – качаем руками (лентами).

4 – кружимся.

---------------

(1) Будем с лентами бежать,

Никому нас не догнать,

Посмотрите, малыши,

Как же ленты хороши!

 

(2)Будем ручками махать,

Будем  лентами  качать.

Посмотрите, малыши,

Как же  ленты  хороши!

 

(3)Будем с лентами бежать,

Никому нас не догнать,

Посмотрите, малыши,

Как же ленты хороши!

 

(4)На носочки поднимись,

С ленточками покружись.

Посмотрите, малыши,

Как же ленты хороши!

 

(5)Будем с лентами бежать,

Никому нас не догнать,

Посмотрите, малыши,

Как же ленты хороши!

0:00
Бабочки летят
Екатерина Железнова

Перед игрой детям можно показать иллюстрации с бабочками (рассмотреть их крылышки).

Затем педагог говорит, что сейчас раздаст крылышки (ленточки,платочки), и детишки превратятся в бабочек.

Дети бегают (летают) по залу, машут крылышками.

Педагог (или взрослые) стоит в стороне, держа в руке сачок-большой платок (его можно привязать к палке).

На слова "Хорошо с сачком ходить..." - педагог идёт вокруг детей с сачком и ловит "бабочек".

Если игра проводится в "семейных" группах, дети и родители могут меняться ролями (от 2 до 6 лет).

Мамы могут превратиться в бабочек, а малыши - ловить их сачком.

0:00
Охотник

"Шёл охотничек..." - идут друг за другом по залу.
"А под кустиком..." - приседают, делают ушки (как у зайчика), качают головой.
"Ну-ка, зайка..." - грозят пальчиком.
"Не хочу..." - крутят головой.
"Прыг..." - подрыгивают на месте.

0:00
Обезьянки

(1) Обезьянки вышли погулять,

Обезьянки стали танцевать,

(2) Но одна из них ушла домой поспать,

Потому что надоело танцевать.

-------------------

(1) Выполняем движение "фонарики" - сжимаем и разжимаем кулачки

(2) Ладони прижимаем друг к другу, кладем под щечку ("спим")

Выполняем стряхивающие движения кистями рук ("как будто стряхиваем водичку")

0:00
Волк

В этой игре есть движения для развития как мелкой, так и крупной моторики.

(1) Передвигаемся по комнате легким бегом или поскоками,

взявшись за руки (с взрослым или партнером по игре)

(2) Разгибаем пальцы в соответствии с текстом.

-----------------

(1) Нам очень хочется сейчас

Пойти гулять в лесочек,

Но чтоб нас серый волк не съел,

Пойдем с тобой, дружочек.

 

(2) В час волка нет,

В два волка нет,

В три волка нет,

В четыре бежит,

И громко рычит.

0:00
Котята

Обе руки перед собой, пальцы согнуты ("когти"), рычим друг на друга.

Медленно сгибаем - разгибаем пальцы ("показываем всех котят")

Прижимаем сначала кончики пальцев,

а затем и ладони друг к другу.

Не разжимая ладоней, постукиваем соответствующими

пальцами друг о друга (сначала большими, затем указательными и т.д.)

Во время проигрыша - поглаживаем правой рукой левую руку, а левой правую.

-----------------

У кошечки нашей есть десять котят,

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких, два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых и самых красивых.

0:00
Помошники

Игры направлена на развитие крупной моторики, внимания и изображения.

Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом песни.

Если игра проводится в группе - стоим в кругу, держась за руки.

Раскачиваем ими, стараясь попадать в такт.

При индивидуальной работе - выполняем танцевальные движения

по показу взрослого (вместе с взрослым).

"Сейчас мы потанцуем, а потом нужно будет поработать..."

--------------

Ну-ка за дело скорее,

Работа пойдет веселее,

Увидят взрослые сейчас,

Как трудится каждый из нас.

 

Пыль мы везде протираем,

Мы даже под стол залезаем,

И тут протрем, и там протрем,

Еще под диваном найдем.

 

Дружно цветы поливаем,

И это мы не забываем:

Цветок один, цветок второй

Польем мы прохладной водой.

 

Пол подметать обожаем,

и два раза в день подметаем,

Метем, метем, метем, метем,

Ни капельки не устаем

Мама сказала, посуду

Мыть я без помощи буду,

Вот так, вот так, вот так, вот так,

Жду не дождусь я никак.

0:00
Катя

Пальцы правой руки сжаты в кулак, большой палец

выпрямлен, поднят вверх

Сгибаем - разгибаем большой палец

Кончиком большого пальца по очереди дотрагиваемся

до подушечек остальных пальцев, постепенно разжимая кулачок.

Левая рука - "чашечка", скребем пальцами правой руки по

ее ладони, движение "от себя" тыльной стороной пальцев

Щипают пальцами правой руки ладонь левой

Скрести согнутыми пальцами ("коготками") ладонь левой руки

Свользящее движение ребром ладони одной руки по другой

Большим пальцем правой руки вращательные движения

в левой ладони-чашечке

Поглаживаем правой рукой левую руку

Протягиваем правую руку вперед ("предлагаем кашку")

-------------------

Маленькая Катя умница была:

В комнате работу всем зверям дала.

Чашечки собачки моет язычком,

Мышка подбирает крошки под столом.

Кошка коготками лавочку скребет,

Курочка рябая под крылом метет.

Катя варит кашку для зверят своих,

За работу хвалит,

С ложки кормит их.

0:00
Змея

Одна рука - "змея". Пальцы сомкнуты в щепоть.

Руки взрослого или другого ребенка - "дорожка".

Медленно вращаем кистью руки

Выполняем рукой медленные волнообразные движения

"Змея" ползет по дорожке, первый палец отведен вниз

("Рот"). Сначала медленно, а потом постепенно ускоряя

темп (в соответствии с произносимым текстом)

-----------------

Посмотрите-ка, друзья,

У меня живет змея!

По дивану, по коврам

Может ползать тут и там.

 

Хоть и нет у змейки ножек,

Очень быстро по дорожке,

Широко открыв свой рот,

За лягушками ползет.

 

Нет у этой змейки глаз

И поймала в этот раз

Не лягушек, не стрекоз,

А ребеночка за нос.

0:00
Катя и щенок

Правая рука -  "Котята" (ладонь открыта, повернута вверх).

Большой и указательный палец сгибаем в фалангах

Поджимаем к ладони мезинец, безымянный и средний пальцы.

Левая рука - "Щеночек" (повернута ребром к полу, пальцы

сжаты, большой палец поднят вверх)

Прячем правую руку за спину

Мизинец, безымянный и средний пальцы сгибаем в фалангах

Большой и указательный прижимаем к ладони

Прячем правую руку за спину.

--------------

Два котеночка сидят,

Три котеночка лежат, 

 К ним щеночек подбежал,

"Гав" сказал и всех прогнал.

 

Три котеночка сидят,

два котеночка лежат,

К ним щеночек подбежал,

"Гав" сказал и всех прогнал.

Сбросить фильтр
По содержанию:
По возрасту:
По занятиям:
По сборникам:
показать ещё
Сбросить фильтр
Смотреть клип Читать текст песни Смотреть ноты
378
читай / пиши
комментарии
добавить в плейлист
все сборники
5:34