Все песни для детей от 1 года

Перед игрой малышам можно показать мягкую игрушку - кошечку.

Попросить показать, как она разговаривает.

Можно погладить её по шёрстке. Посмотреть,какие у неё ушки (маленькие)

1 куплет:

"Наш котёнок очень грустный..." - сидят на корточках (или на коленочках),

сделав руками маленькие ушки и качают головой в такт музыке.

 "Котик,котик..." - поднимаются на ноги и хлопают в ладоши

"Твои лапки хороши..." - движение "фонарики"

Проигрыш:

Дети выполняют танцевальные движения по показу педагога

(выставляют ножку на каблучок, кружатся, шлёпают по ногам, подпрыгивают, и т.д.)

В лодке мы с тобой плывём, нас волна качает
Дует слабый ветерок, лодку подгоняет
А куда мы приплывём - только речка знает
Дует - дует ветерок, лодку подгоняет
Родители, положив ребёнка на фитбольный мяч,

медленно покачивают его вперёд и назад и из стороны в сторону.

Дети сидят на полу. Взрослые бросают на ребёнка кусочки ваты (снежинки),

дети стараются поймать их на ладошки, а потом – сдуть.

Если у малыша не получается, взрослый сам сдувает или бережно снимает с ребёнка «снежинки».

В этой игре мы также следим за плавным, глубоким выдохом малыша.

-----------------

Белые снежинки медленно летят,

Белые снежинки отдохнуть хотят.

Пальчики снежинкам можно подставлять

Мягкие, пушистые – их легко сдувать.

Покажите детям слоника. Скажите, что когда слон ходит – он громко топает ногами, а когда бежит – то топает ещё громче.

Если это допустимо, проиллюстрируйте песню игрой на барабане, играя в разном темпе и с разной динамикой.

Дайте детям палочки, попросите их самих «сыграть на барабане – как слон ходит и как бегает» (родители придерживают малышей за ручку).

Предложите детям «походить и побегать, как слоны».

------------------

Слон с огромным хоботом

Ходит с громким топотом. (2 раза)

Если слон вдруг побежит,

Ещё громче загремит. (2 раза)

Возможны несколько вариантов проведения этой игры:

1. 1. Группа расположена по кругу, дети сидят на коленях у родителей.
2. Напевая песенку, перекидываем мяч (по кругу).
3. Группа расположена перед педагогом (полукругом),
4. педагог кидает шарик по очереди каждой паре (родитель-ребёнок),
5. а они, поймав шарик, бросают его обратно (педагогу).

Шарик лежит на одеяле, дети и взрослые держат одеяло за края,

подбрасывают шарик и ловят его (одеялом).

В шарик играют парами (взрослый-ребёнок).

----------------

Раз, два, три, четыре, пять.

Шарик хочет полетать.

Он летал, летал, летал,

А на землю не упал.

Осторожней шар бросай,

А поймаешь - не теряй!