Сначала длинные
Фильтры (0)
0:00
Снеговик

(1) дотрагиваемся кончиками пальцев до спины

(2) дуем

(3) перебираем пальцами перед собой

(4) перебираем пальцами над головой

(5) поочередно барабаним  руками по спине (подушечками пальцев)

(6) руку округляем, прокатываем всеми пальцами по спине

(7) кончиками пальцев поочередно нажимаем то на одно, то на другое плечо

(8) проводим рукой вдоль позвоночника

(9) дотрагиваемся до головы

------------------

(1) С неба падали белые снежинки.  

(2) Дул ветерок,

(3) снежинки кружились в воздухе.

(4) А когда летели мимо фонаря, красиво блестели.

(5) Утром во двор вышли ребята,

(6) Они слепили снеговика.

(7) Из камушков сделали снеговику два глаза,

(8) Из морковки сделали длинный нос,

(9) А на голову снеговику надели ведро.

0:00
В ванной

Выполняйте действия в соответствии с текстом песни.

0:00
Танец друзей

Подготовительные упражнения

- выучить ритм движений в припеве, прохлопав длительности: ти-ти-та (хлопаем), ти-ти-та(шлепаем), та-та-та-ту (прыгаем)

- учим прыгать в ритме та-та-та вперёд и назад (спиной)

- учим хлопать в ладоши друг с другом в ритме ти-ти-та

- проводим танец под музыку с разученными движениями не в парах (общий круг)

--------------

Танец:

Исходное положение – дети, держась за руки, стоят парами по кругу.

Вступление – ждут.

 

1 часть.

Куплет – поскоки по кругу

Припев – повернувшись лицом друг другу, три раза хлопаем в ладоши сами (ти-ти-та), три раза – вместе (ти-ти-та) и три раза прыгаем спиной друг от друга. Останавливаемся, три раза хлопаем, три раза шлёпаем и прыгаем друг к другу.

 

2 часть – повторение

 

3 часть.

Куплет – «едем на паровозе». Один ребёнок впереди, второй – сзади (кто будет  паровозом первый, обговаривается заранее). Идём топающим шагом

Припев – хлопки и прыжки.

При повторении куплета паровоз – другой ребёнок.

Далее действия повторяются в соответствии с повторением музыки.

0:00
Игрушки - зверюшки

Расставьте игрушки в ряд перед малышом, называя каждую.

Во время пения "кормите" зверят.

После песенки побуждайте малыша подражать голосам зверей

и помогите ему "кормить" их.

0:00
Как кот хозяйничал

(1мяукаем

(2) выполняем подражательные движения (или проводим щеткой по ксилофону)

(3выполняем подражательные движения (или проводим щеткой по барабану)

(4) идем по комнате (или играем на ксилофоне)

(5) (10) бегаем (или играем на ксилофоне)

(6) приставляем указательные пальцы ко лбу

(7) вытянув указательные пальцы, стучим ими по полу

(8) бегаем на носочках, пищим

(9) пожимаем плечами

------------------

(1) Жили-были девочка Катя и кот Вася.

Вот как-то раз Катя и говорит:  

(2) Я в магазин схожу, а ты хвостиком пол подмети: вот так, вот так.

(3) Лапкой пыль везде вытри: и здесь, и здесь, и здесь.

(4) Сказала и ушла.

(5) Вот Катя домой  вернулась

(6) и  видит: коза в огороде капусту ест,

(7) куры на кухне хлеб клюют,

(8) мышки на столе  конфеты грызут,

(9) а кота нигде не видно.

(10) Стала Катя по дому бегать,  котика искать.

А Вася - спит и носиком сопит. Мурлыкает тихонько.

0:00
Танец с мешочками

Оборудование: Мешочки с наполнителями внутри.

Также можно танцевать с бубнами, коробками или кубиками.

Подготовительные упражнения:

- Встряхиваем и подбрасываем мешочки.

- Под музыку передаём мешочек.

По сигналу тот ребёнок, у которого в этот момент оказалась мешочек, встряхивает его.

Остальные – хлопают в ладоши.

- Дети бегают по комнате под музыку.

По сигналу – берут с пола ближайший мешочек, встряхивают его.

----------------

Танец с мешочками:

Куплет:

вариант 1 – встряхиваем мешочек;

вариант 2 – подбрасываем мешочек;

вариант 3 – положив мешочек на пол, поочерёдно дотрагиваемся до него стопой;

вариант 4 – садимся на пол, зажимаем мешочек стопами, ритмично поднимаем его над полом и опускаем;

вариант 5 – кладем мешочек на различные части тела.

Припев:

вариант 1 – бегаем по комнате, встряхивая мешочек;

вариант 2 – бегаем вокруг мешочка;

вариант 3 – прыгаем.

 

Танец с бубнами:

Куплет – двойные удары по бубну (та-та) в конце каждой музыкальной фразы

Припев – бег или быстрые удары по бубну (ти-ти)

0:00
Пушок

(1) лаем

(2) барабаним пальцами по барабану (медленно) или идем по комнате

(3) шлепаем руками по бедрам, пищим

(4) (7) (10) - барабаним пальцами по барабану (быстро) или бежим

(5) складываем пальцы щепотью (клюв), смыкаем и размыкаем пальцы, приговаривая «га-га»

(6) вытягиваем руки и шею вверх, шипим

(8) выполняем подражательные движения, мяукаем

(9) шипим

(11) поглаживаем себя

(12) подражательные движения (вытягиваем язычок)

-----------------

(1) У девочки на даче жил щеночек. Его звали Пушок.

(2) Однажды Пушок пошёл гулять.

(3) Он зашёл в сарай, цыплята  стали хлопать крылышками и пищать.

(4) Пушок испугался и убежал.

(5) Навстречу щеночку шли гуси.

(6) Гуси вытянули шею и зашипели.

(7) Пушок испугался и убежал.

(8) А во дворе гулял большой кот.

(9) Он посмотрел на Пушка и зашипел.

(10) Пушок  испугался и убежал домой.

(11) Девочка погладила Пушка.

(12) И налила в блюдце молока. И Пушок стал лакать молоко язычком. 

0:00
Воздушный шарик

(1) (2) рисуем кончиками пальцев на спине.

(3) (10) поочередно барабаним руками по спине.

(4) дуем.

(5) кончиками пальцев проводим по спине снизу вверх.

(6) поднимаем руки вверх.

(7) (8) проводим по спине кончиками пальцев снизу вверх и осторожно стучим кулачком.

(9) перебираем пальцами по спине снизу вверх.

(11) проводим пальцами по спине сверху вниз.

---------------

Вите подарили воздушный шарик.

(1) Витя нарисовал на нём два глазика,

(2) ротик.

(3) И пошёл гулять.

(4) На улице дул ветер.

(5) Витя подкинул шарик, чтобы он полетал

(6) Шарик полетел выше, выше, выше…

И застрял на дереве.

(7) Витя стал бросать в шарик камни,

(8) но не мог попасть.

(9) И тогда полез на дерево выше, выше, выше.

И взял свой воздушный  шарик.

(10) А потом пришла мама

(11) и сняла Витю с дерева вместе с воздушным шариком.

0:00
Танец малышей

Начинать разучивание танца можно на руках у взрослого, а затем – танцевать с мамой за руку.

Группа расположена по кругу, родители держат малышей за руку или на руках.

1 – идём к центру круга.

2 – топаем ногами.

3 – пятимся назад.

4 – хлопаем в ладоши.

---------------

(1) Идут навстречу малыши,

(2) Ногами громко топают.

(3) Идут обратно малыши,

(4) В ладоши громко хлопают.

0:00
Танец рыцарей

Оборудование – палки - лошадки; канат – дракон.

Подготовительные упражнения:

- слушаем музыку, определяем её характер: чередование 2 частей.

1 – решительная, смелая; 2 – настороженная, тревожная.

- двигаемся под музыку, «как лошадки» - высокий шаг или галоп – меняя направление движения на каждую часть.

- выполняем действия по показу педагога.

1 – стучим палкой по полу, удары только на сильную долю;

2 – пульсация;

3 – вращаем палку;

4  – качаем палкой («кланяемся»).

------------------

Танец:

Вариант 1

делим детей на две подгруппы.

1 часть – движения выполняет 1 подгруппа;

2 часть – 2 подгруппа.

В то время, как одна подгруппа движется, другая подгруппа, стоя на месте, стучит палками.

Вступление - спокойно стоят

1 часть:

1 – высокий шаг

2 – прямой галоп

3 – кружимся

4 – кланяемся и замираем на месте.

2 часть: действия выполняет вторая подгруппа.

 

Вариант 2

рыцари и дракон.

Одна подгруппа – на палках (лошадях).

Вторая подгруппа – на канате (дракон)

1 часть – рыцари; действия те же.

2 часть – дракон.

1 - 2  – топающий шаг

3 - 4 – бег.

0:00
Паровоз

В данной песенке два контрастных раздела – куплет и припев.

Куплет поём медленно, укачивая малыша на коленях (убаюкиваем).

Припев – поём быстро, активно.

Подбрасываем малыша на коленях и помогаем крутить ручками (едем на паровозе).

-----------------

«Спят ли волки?» - «Спят, спят.»

«Спят ли пчёлки?» - «Спят, спят.»

«А все дети? Все на свете?» - «Спят, спят, спят.»

«Спят ли птички?» - «Спят, спят.»

«А лисички?» - «Спят, спят.»

«А все дети? Все на свете?» - «Спят, спят, спят.»

 

Припев 1

Только паровоз пыхтит,

И гудит, и стучит

И по рельсам и по рельсам

Он бежит, он бежит.

 

Припев 2

Только я и паровоз –

Мы не спим, мы не спим,

И летит до самых звёзд

К небу дым, к небу дым.

По содержанию:
По возрасту:
По занятиям:
По сборникам:
Смотреть клип Читать текст песни Смотреть ноты
378
читай / пиши
комментарии
добавить в плейлист
все сборники
5:34